SCOALA CU CLASELE I-VIII
ROSETI CALARASI

Primul document care se refera la existenta scolii este o statistica a anului 1838.

Prima cladire a fost construita in anul 1892 si avea patru clase.

In anul 1964 s-a construit cladirea noua, cu 9 sali de clasa, in care se afla Laboratorul de Chimie, Cabinetul de Biologie si Biblioteca.

In prezent cursurile se desfasoara in 3 localuri de scoala.

Desfasurate in fiecare an scolar activitatile de protectie a mediului s-au materializat in anul scolar 2005/2006 prin realizarea unui proiect intitulat "Padurea din zona de campii" cu care echipa scolii formata din elevii: Ilie Mirela, Dumitru Mina Ionela, Tanase Daniel, Parota Stefan, Spirache Marian Cornel, indrumati de profesorii: Constantinescu Ancuta, Vasile Lucretia si Felea Daniel , au participat la prima editie a Concursului Protectia mediului - ecologie, 15 martie - 16 aprilie 2006 si am castigat urmatoarele premii:

• LOCUL I
  • sectiunea referate:plantat puieti si amplasarea de casute si hranitori.
• LOCUL II
  • creatie plastica.
• LOCUL III
  • creatie artistica.

Activitatile au continuat cu infrumusetarea curtii scolii unde membrii echipajului si ceilalti colegi ai lor de la: clasa a-V-a A, clasa a-VI-a A si clasa a-VI-a B au amenajat o gradina cu flori pe aleea principala a scolii pe care au intretinut-o tot timpul.

Au plantat flori in ghivece pentru salile de clasa.

Pentru ziua de 22 mai - Ziua Mondiala a Biodiversitatii au pregatit o serie de materiale: poezii, eseuri cu care o echipa de eleve de la clasa a-VI-a A au participat la Calarasi, la o activitate organizata de Palatul Copiilor si a obtinut diplome.

Cele doua eleve premiate la sectiunea referate au reprezentat scoala la Concursul Terra de la Bucuresti obtinand diplome si medalii.

Activitatile noastre continua si in acest an scolar.

Activitatile au debutat cu pregatirea gradinii pentru iarna (cu frunze, recoltarea bulbilor de flori si depozitarea acestora), ingrijirea florilor din clase si inmultimrea lor.

• Formarea deprinderilor de a pastra un mediu curat si snatos si crearea unui climat de siguranta fizica si psihica.
• Crearea oportunitatilor de punere in valoare a aptitudinilor individuale pentru adaptarea la schimbare.
• Constientizarea parintilor cu privire la rolul si importanta educatiei pentru viitorul copiilor lor.
• Dezvoltarea abilitatilor practice si de comunicare prin exersarea lucrului in echipa.